登陆

家长的心理健康与子女生长休戚相关

admin 2019-09-07 280人围观 ,发现0个评论

心思学以为,个人心思本质的构成很要害的是取决于儿童年代爸爸妈妈的教育和影响。有相关研讨标明:中小学生家长的心思健康与子女之间有很高的相关(子女与母亲之间的相联系数为0.5536;与父亲之间的相联系数为0.4433)。家长有心思问题的,其子女有心思行为问题的达60%,特别是母亲。家长的教育行为是在其心思分配下有知道进行的,不良教育心态必定导致不妥的教育行为,从而对子女的心思健康带来负面影响。


过度焦虑







有些家长对子女生长进程中的每一个或许构成损伤的细节都体现出过火的忧虑,对发生在子女身上各种作业的消沉成果有片面夸张的倾向。如:送孩子到幼儿园迟迟不肯离去;孩子放学晚回家几分钟忐忑不安,思绪万千;孩子考试自己比孩子还要严峻忧虑;生一点小病就少见多怪等等。

这种过度焦虑不只影响

自己的身心健康和日子质量

对子女的心思健康也有显着的负作用


1、家长的过度焦虑必定体现为行为上的过度维护、过火干与和包揽,约束孩子正常、必要的活动和往来,使孩子失掉应有的学习、练习和开展时机,构成社会、日子技术低下、依靠性强等特性质量。

2、过度焦虑会导致对子女的高度注重,这会愈加强化孩子的自我中心知道,构成自私自利等不良心思质量。

3、家长的焦虑心情,夸张作业消沉成果的思维办法以及由此发生的不妥行为形式天然耳濡目染地影响子女,使其在长时刻的感染下习得高焦虑的心思特征和左顾右盼、谨言慎行、关闭畏缩,神经质等不良心思质量。

具体分析


1、独生子女。一个家庭只要一个孩子,寄予全家人的期望。假如孩子在生长中呈现什么过失就再也没有时机补偿。所以总以为在孩子的问题上考虑得越周到,做得越细心越好。因而有意无意地对子女以过火注重并因而发生过度焦虑。

2、常识经历缺少。由于缺少育儿的常识经历,对发生在子女身上的各种现象缺少是否正常的判断力,常常误将正常现象当作反常而焦虑。别的由于缺少经历也简单因采纳的教育办法无效而焦虑。

3、高焦虑的特性。由于遗传的原因,有些人对环境影响简单发生严峻焦虑反响,有些人反响较轻。假如具有高焦虑的特性,在子女教育问题上当然也会体现出过度焦虑。

4、精神日子匮乏。由于日子条件的改善,日子压力减轻,有些家长特别是母亲在学习和作业上也没有高的寻求,注重孩子就成为其日子的全部内容,子女的全部问题也都或许引起焦虑。

给家长的主张


爸爸妈妈教育子女,注重他们的生长进程是爸爸妈妈的责任。在子女的教育问题上存在必定程度的焦虑心思是正常的也是必要的。这样能够警市自己,使自己慎重从事尽量少出过失。可是高度焦虑就不只没有必要,反而有害。

具有过度焦虑心思的家长要知道到其损害,有知道地调整自己的心态。摆正子女在自己生命和家庭中的方位;自觉学习儿童教养方面的常识,自动与有经历的家长进行沟通,前进自己的教育质量和作用;有高焦虑特性特征的家长要有知道地进行自我调整和练习;丰厚自己的精神日子,等等。这样不只能够添加自己教育子女的趣味,还能够前进教育作用。

拔苗助长



有些家长无视儿童身心开展的老练规则,盲目进行早期教育,这种拔苗助长的教育办法发生的副作用体现为:

1、爱好名利化。

有急于求成心思的家长往往名利思维严峻,很少考虑子女的爱好。即使是孩子原有的爱好爱好,也成了考级比赛的手法。如对乐器的爱好变成了考级练习;对数学的爱好变成了参与比赛拿名次的备考;对体育的爱好变成了为有“专长”上要点校园而拿证书的奋斗等等。其成果不只使孩子享用不到一点点爱好爱好带来的趣味,并且原有的爱好也被摧残。

2、构成不良特性。

由于各种课外班、爱家长的心理健康与子女生长休戚相关好班等将孩子的业余时刻和空间占用。他们没有时刻或回绝与爸爸妈妈谈心谈天,更没有时刻撒娇密切;没有时刻与同学、同伴游戏、往来。家长也不在乎乃至对立这些在他们看来毫无意义的行为。孩子感触不到爸爸妈妈的温温暖爱心,亲子联系冷酷,由于感触不到爱所以不会爱,由于没有往来的经历所以不会往来。常常心里孤寂,缺少热心,终构成闭锁狭窄、冷酷自私的特性。

3、呈现社会习气不良。

社会习气才干的构成需求有触摸、习气社会的实践。在急于求成心思分配下的家长往往有知道地约束孩子这些必需的实践活动,使子女在比如往来、协作、日子技术等方面的才干较差。

4、影响子女智力开展。

儿童心思学研讨标明,儿童心思开展有阶段性,每一个年龄阶段都有特定的开展使命,并且每种心思机能的开展都有其要害期。因而不了解儿童心思开展的规则盲目进行急于求成的教育,不只不能如愿,反而会使孩子失掉智力开展的时机。

具体分析


1、名利思维。“成功”、“成果”是现在成人社会遍及推重的价值观念。于是就发生了大批自己成功无望却急于期望子女成功的家长。他们期望子女在短期内有超越同辈人的体现以显现自己教育的成功。

2、媒体宣扬的影响。跟着早期教育越来越被注重,媒体关于神童墨子教育的宣扬也越来越多。“哈佛女孩”、“清华女孩”等关于爸爸妈妈教育子女成功的书本热销不衰,许多家长摩拳擦掌,盲目仿效;年青而有杰出体现的新一代名人如运动员、影视显着等不断被群家长的心理健康与子女生长休戚相关众媒体注重、吹捧,更强化了爸爸妈妈急于打造子女成才的心思和行为。

3、缺少科学的儿童教育观。不懂得儿童把握常识需求必定的根底和堆集;技术和才干的构成需求有一向进程;坏习气的更改和洽习气的养成需求时刻乃至不断重复都是在所难免;成名成家更是取决于许多要素,而是两相情愿地依照自己的主意对子女进行刻画。

给家长主张


科学进行早期教育对儿童生长有重要作用,但早期教育有必要科学。家长应该拓展自己的常识范畴,从社会开展对人才的需求视点考虑子女的教育。懂得社会开展既需求高层次的顶级人才,需求文化娱乐,更需求高本质的普通劳作者,在子女教育问题上有一颗平常心;要学习教育理论常识,了解孩子心思开展的进程和特色,尊重儿童开展的客观规则,改善教育办法,前进家长教育的科学性。

期望过高





在教育孩子的进程中,有些家长寻求完美,对孩子提出过高要求;无视儿童间的个别差异盲目攀比,并常常感到心思不平衡,经常为孩子的出路忧虑;一旦发现孩子在某不和有距离就刻不容缓地设法去追逐。

有此类心态的家长

对孩子的考试成绩

排名非常灵敏

这些往往是他们心情动摇的焦点

而孩子往往会呈现以下状况


1、学习爱好下降。

心思学标明,当一个人经过一而再、再而三的尽力依然达不到要求时,就会抛弃寻求。期望过高,孩子尽管经过尽力仍与爸爸妈妈的要求相差甚远,学习爱好天然下降。

2、发生自卑感。

在心思咨询中发现,有的孩子各方面都还比较优异,但自卑感严峻。其原因便是平常爸爸妈妈高,总是把孩子的缺少与他人的利益比,把缺陷夸张。孩子感到家长的心理健康与子女生长休戚相关自己永久是一个失利者,一朝一夕导致自傲心下降,自卑感严峻。

3、急于求成、图慕虚荣。

由于家长对分数、名次过火垂青,孩子就或许为了获得爸爸妈妈满足的分数和名次而悍然不顾。或许做弊、说谎,瞧不起比自己差的同学,比照自己强的同学发生嫉妒心。构成虚伪、虚荣、好大喜功、赢得起输不起的特性。

4、亲子联系不良。

名次、分数决议着爸爸妈妈对子女的情绪和行为。孩子逐步感触到,爸爸妈妈爱的是自己的考分和名次而不是自己,对爸爸妈妈的爱发生置疑,影响亲子之间的爱情。

具体分析


1、家长教育方针抱负化。家长教育方针便是家长对子女的一种期望值。家长教育方针的拟定应该从子女身上遭到启示,并依据儿童心思开展的阶段性采纳合适子家长的心理健康与子女生长休戚相关女特色的教育办法一步一步去完成。可是,许多家长两相情愿地拟定一个总方针,并顽固地、单向地去寻求它。家长为了寻求自己的教育“抱负”,盲目提出高要求。

2、对全面开展的片面了解。部分家长教育观念落后,以为全面开展便是门门功课100分,方方面面都优异。对“本质”和“专长”的联系不清晰。

3、不能正确了解和对待竞赛。许多家长现已知道到竞赛教育的重要性。可是他家长的心理健康与子女生长休戚相关们往往只看到勇于竞赛获得的自傲和成功,而对“有竞赛就必定有失利”知道缺少,把“只要去争夺才干赢”了解为“只要去争夺就有必要赢”。因而对子女在各方面的失利与缺少都不能忍受。

给家长主张


家长首先要理性确认家长教育方针。从子女的实际状况动身,去赏识、发现他们的共同性,在尊重他们共同性的根底上恰当协助、引导 才是教育的底子之地点。其实抱负化的教育方针等于没有方针,。不要说子女看不到期望不能发生动力,便是家长自己都会觉得方针迷茫堕入失望地步。其次是要清晰每个孩子都是共同的,孩子间的差异是客观存在的道理,才干依据自己子女的具体状况对症下药,协助子女发挥出自己的潜能。

献身自我



有些家长全部以孩子的学习为中心,全方位、全身心肠为孩子服务。如每天体贴入微精心照料饮食起居、准时接送;催促作业、陪读等。但凡能为子女做到的都做得有过之而无不及。孩子的全部都比自己的重要,而自己在各方面则得过且过,乃至抛弃前进的时机。以为只要这样自己在子女面前心安理得。近年来呈现的越来越多的“专职妈妈”便是具有献身自我心思的家长的典型。

1、独立日子才干差。

全部由“专职服务员”代庖,自己当然没有亲自动手的时机和必要,必要的日子技术当然难以开展起来。一旦脱离保姆式的照料,自己就无法正常日子。

2、不懂得尊重爸爸妈妈。

爸爸妈妈对孩子体贴入微的照料和全身心的支撑,期望经过子女的成功得到报答、爱和尊重,可是期望很有或许失败。由于天长日久的服务性劳作往往会被子女疏忽、习以为常。他们或许会依靠爸爸妈妈的照料,却并不必定由于这种依靠而感谢或敬重他们。相反子女还会发生这样的主意:你们要求我好好学习成名成家,你们自己又做了什么。

3、添加孩子的心思压力。

爸爸妈妈献身全部为了孩子的成功,把自己未能完成的抱负寄予在了孩子身上。爸爸妈妈的献身让孩子时时刻刻感到自己假如达不到爸爸妈妈的要求就对不住他们而感触到沉重的压力。关于学生考试焦虑的研讨发现,在各种导致考试焦虑的原因中有近三分之一是“怕考欠好对不住自己的爸爸妈妈”。可见,爸爸妈妈的献身添加了子女的心思压力,影响其心思健康。

具体分析


1、缺少进取心。

有些家长在现代社会剧烈竞赛面前缺少优势和自傲心,抛弃自我建造和前进而把期望寄予在子女身上,“我这一辈子就这样了,就看孩子的了”。

2、传统的依靠性。

有些家长特别是母亲,传统思维严峻,她们的依靠心思和副角观念根深柢固。在她们的心里,老公和孩子永久榜首,自己永久第二。所以在协助子女成才的问题上好不含糊、义无返顾地献身自我。

给家长主张


爸爸妈妈哺育子女花费时刻和精力在所难免,可是彻底献身自己却是不必要也是不应该的。中小学生的爸爸妈妈年富力强,正是开展自己、奉献社会的大好岁月,抛弃自己对社会和个人都是巨大的糟蹋。别的,子女和爸爸妈妈都是独立的个别,生命的进程和体会是不能彼此代替的。家长的心理健康与子女生长休戚相关教育进程中的典范力气不行忽视,爸爸妈妈对作业的热心,对工作的坚强寻求等自身便是对子女的无声教育。爸爸妈妈有自我,孩子才干有独立知道。

请关注微信公众号
微信二维码
不容错过
Powered By Z-BlogPHP